核心理念
以问入道的核心在于通过提问来探索问题的本质和意义，强调在思考过程中不断提出高质量的问题，而非急于寻找答案。这种方法论认为，真正有价值的问题往往比表面的答案更能引导人们深入理解事物的本质。
李善友提出，现代人容易陷入工具化思维方式，即过于关注如何解决问题而忽略了问题本身的意义。以问入道正是对这种思维方式的反思和超越，倡导回归到对问题本质的探索。
方法论基础
以问入道的方法论建立在以下几个基础之上：
- 开放性心态：保持对未知的好奇和接纳态度
- 批判性思维：对既有观念和假设进行质疑和反思
- 深度思考：超越表象，探索问题的深层结构
- 持续追问：通过层层递进的提问逼近本质
这一方法论强调提问的艺术，认为好的问题能够打开新的思考空间，引导思维向更深层次发展。在实践中，需要培养提出"元问题"的能力，即对问题本身进行质疑和反思。
实践应用
以问入道在实际应用中具有广泛的适用性，主要体现在以下几个方面：
- 个人成长：通过自我提问促进内在成长和认知升级
- 问题解决：在复杂问题情境中通过提问明确核心矛盾
- 创新思考：通过提问打破思维定式，激发创新灵感
- 团队协作：通过共同提问促进团队深度对话和共识建立
在具体实践中，以问入道强调提问的系统性和层次性，要求从不同角度和层面提出问题，形成完整的思考框架。
价值意义
以问入道的价值在于为现代人提供了一种对抗思维浅表化的有效工具。在信息爆炸的时代，这种方法论帮助人们建立深度思考的习惯，避免被碎片化信息所淹没。
同时，以问入道还具有重要的哲学意义，它重新定义了知识与智慧的关系，强调通过提问获得的智慧比单纯的知识积累更为重要。这种方法论鼓励人们保持对世界的好奇和探索精神。
相关案例
在混沌大学的课程体系中，以问入道被广泛应用于各个教学环节。例如，在创新思维课程中，学员被要求首先提出"什么是真正的创新"这样的本质问题，而不是直接学习创新技巧。
另一个典型案例是李善友在讲解第一性原理时，通过连续提问的方式引导学员思考商业模式的本质，从而获得更深层次的理解和洞察。