大家好，我是欧爷。这已经是我第6次担任混沌善友教授大课的总导演了，以往我们都叫大课，但这一次叫大课坊，这两者有什么不同？我刚刚经历了善友教授开年大课坊的率先美好版，全程我都在记笔记，在回来的飞机上就开始止不住地想去创作，灵感不停涌出。于是把我的笔记一气呵成直接创作成了海报，我想用60页PPT展示出来，与你分享。
"一"
在这次大课坊，我想对于"一"，你将会有非常深刻的印象。善友教授讲了两个数字99%和1%，意思是我们应该用99%的精力去探寻人生的 "一" 到底是什么，然后用1%的精力笃定地将其一举击穿。这应该是我们有一个笃定的美好人生的最佳比例。
所以在2月24日-26日，为期三天的大课坊，我们同样也会用99%的精力来激发大家的好奇心，来探寻人生的"一" 到底是什么。它不是闷头想出来的，而是渐渐浮现出来的，然后再用1%的精力笃定地击穿它。
在这三天当中，教授会一再地强调我们重要的事情只有一件，就是人生的主线。当我们觉得有太多迷茫的时候，只有先找到人生的"一"，拎起这条主线，一切答案才会水落石出。
在现场我们会激发大家强烈的好奇心，促使大家有一个强烈的探寻的意愿，去和自己对话，我此生到底为何而来？心服口服地找到属于自己的美好作品。
人生这一遭，我们总有点自己要来的目的和意图，它会是什么？问自己，做自己的心灵访客。
这三天时间，你的好奇心会渐渐攀升，带着你到那个自己给自己答案的点，这很像教授经常说的奇点时刻。
"表达"
我相信上完三天的大课坊，最深入同学们心的一个词就是"表达"。
三天的大课坊一定会引爆"表达"。以往连续8年的大课，善友教授的PPT会长达数千页，每一页都极其精美，渗透了他所有的巧思。但是这次没有，教授全程都是手写的板书。
在我们的场域里，教授不再是一个主要的讲者，甚至他讲课的时间都不到1/3，其余更多的时间会交给大家让自己安静下来，倾听自己，然后表达：我此生为何而来，什么是专属于我的人生意义。
大课坊里，有的时候你在写，有的时候你在说，写着写着，说着说着，就都知道了。我在第一天的书写中，模模糊糊看到了属于我的专属意义，我在第三天的书写中，清晰地看到了我的专属切口。
这三天对于我来讲是非常幸福的，因为你明确地知道你是怎样的，这一切是自己扪心自问得到的。
关于表达，我还有一句话，到场即登场。大课坊真的不是一个严格意义上的课，不再是听者对于讲者的仰望。全场没有PPT，没有一个绝对的高高在上的讲者，人人都是表达者，到场就已经是在表达，表达就已经是在登场。
善友教授说，现在人与人之间看起来越来越疏离，而所有的疏离始于疏于表达。如果疏于表达，就要击穿表达。
"倾听"
这三天，还有一个美好的关键词，"倾听"。
我们一直力图去控制，想控制一个事情的开始、结局、过程当中的每一个点。我们如果不做什么，就会慌得要死，一直处于"必须得做点什么"的焦虑中。
所以，不妨这三天，什么都不要做。
手机要充分地放电才能很好地充电，人要充分地放松，才能足够地敏锐；要充分地放空，才能尽可能地充盈；学会了倾听，才能学会表达，才能渐渐感知出，到底有什么样的美好作品要经由你表达给这个世界。
念念不忘，必有回响，你一定要相信这8个字。当你在心心念念一件事情的时候，真的有一天会听到敲门声。
所有问题，其实我们是要问向自己的。尤其在那些比较终极的问题上，更应该问向自己。
这三天，我们会在一个特别美好的场域里，面向自己发问。当你一点点听到回答的时候，这一生的热情可能就这样被徐徐点燃。
你的每一句话都会被倾听，你会哈哈大笑，回想生命当中的那些闪亮的时刻，这些时刻会让全组瞬间有一种共情，好像过电一样的感觉。
总而言之，你的每一句话的能量最终都会传遍全场，你的每一句话都会被倾听。
"信号"
我们通常说随波逐流好像是一个不好的词。这个人怎么随波逐流？但是在这个场域里，你会觉得随波逐流竟然是美好的。
在这三天当中，把看似磅礴的奔流不息的人生大河突然间暂停住。大河，你先不要流了。我捕捉我的生命到现在的所有的韵律当中，明显给我发出信号的那些时刻，我把它们提炼出来，那就是生命这条大河给我的所有的信号，顺流直下，就是全部的美好。
当我们在自我梳理的时候，感觉太好了。我写字很快，A4纸15分钟我能写满3页，恨不得再翻过来再写几行。写完之后，我会偷偷地看周边的同学，当他们在梳理生命的美好信号的时候，他们居然都在情不自禁地笑。太美好了。
我为什么觉得这是一个特别好的团建场？我和混沌其他领教老师，由于没有共同工作的机会，彼此完全不了解，只知道名字，只是点头之交，点赞之交。这一次偶然分到一组，彼此分享，彼此倾听，彼此表达。所有的偶然把我们带到一个必然之路。
我们如何去找到那些偶然的心动时刻？那些心动是可以量化的，大家可以在课堂上的练习当中去感受心动如何量化。
用三天的时间，慢慢地、从容地、悠闲地、懒洋洋地梳理我的人生信号。
"韵律"
这次作为总导演，我在现场音乐选择方面做了非常敏捷的调整，越是随着大课坊向前深入，从第一天到第二天、第三天，对于韵律，对于节拍我的感受越强。
基本上大家这一次走进大课坊，从暖场开始，你就会开始进入到韵律，进入到节拍。
这三天晚上有各种各样的美好荡漾的自组织。你并没有被说教，可是大课坊结束那一霎那，你好像有从未有过的笃定。
你发现事事皆可为，刻刻皆美好。事无所谓大小，人的职位、行业无所谓高低，我们只要击穿任何的小切口，都会是一个美好的人生韵律，韵律当中的我们随波荡漾，感受美好。
"抬头看不到此刻的星星"，这句话一下子就打到我的身上。我是一个科幻爱好者，教授说出这句话的时候，我再次感受到宇宙的尺度，时间的尺度。在一个大尺度上看，我们小小的人生，却会有意想不到的美好。
什么叫做抬头看不到此刻的星星，我们现在看到的夜空当中的点点星光，你知道吗？都是来自亿万年前，它走了亿万年的路，才映入我们眼帘。
"嗨"
注意别有任何企图。我人生的意义是什么？我们不保证你一定找到答案，但是我们保证你一定会产生浓烈的好奇心跟兴趣，开始探寻人生的意义。你要知道，觉察和开始比什么都重要。
这三天，换着花样去美好荡漾，去各种聚会。你找不到同频者才怪。所以大家不要有这种特别刻意的企图心，但我们保证你一定能找到同频者。
"flow"
以往，我们的混沌式英语，你必考的是 amazing ，beautiful，but（罢特）。这次大课必然会诞生一个全新的、跟它们同一个级别的词，叫做flow。
flow 其实是在讲大家随着灵感的波流，随着生命的韵律，自然就会看到我们应该去走的那条路，那个方向。所以可能有些事情一直没有想清楚，但在大课坊里，你就真的在 flow 当中，你真的会很有灵感。
"新词儿"
在这三天的美好际遇之后，有哪些词会成为新的混沌"黑话"？Flow、Touch、荡漾、韵律、意图、生命之流、信号、表达......现场引爆混沌新词，这些词到底什么意思，为何被混沌同学频频提起，会发生什么故事？欲知详情，必来现场！
"美好之声"
我们来听一下美好之声。这些美好之声来自于在三天当中，同学们在各个环节之下的分享。这些分享被我偶然听到的，我把它们整理了下来。
有同学说：" 原来我认为自己要么颓，要么特别亢奋，好像都是我自己的事情。但现在我知道不是了，美好会荡漾。三天让我懂得了我要好好活出自己的状态，因为我不知道我的美好将会影响到谁。"
一位同学说：哪里有什么光明顶，路程即山顶，每一个当下都是光明顶。
一位同学说：这三天是我近年来书写最多的时刻，越书写，越笃定，越清晰。
一位同学说：课后我最强烈的感受是：我的人生与大事无关。而我做什么事，什么就是大事。
一位同学说：倾听，倾听，倾听；表达，表达，表达；书写，书写，书写......课上超嗨的三天，课间嬉戏的三天，课后放空的三天，结束时竟然止不住地开心，止不住地笑。
一位同学说：我和我的同事一起来的。平常我们的合作没有什么问题，但也谈不上工作以外的了解；这三天之后，我们完全能够站在对方角度考虑了，太美好了。
还有一位同学说：比起听课，我得到了更深品质的生活，那就是：朋友以及一起进步的战友。我觉得这是我内心深处感知最深的东西了。谢谢你，大课坊。
我们应该有一个完全不一样的春天，这个美好的春天，会因为三天的大课坊变得更美好。
良辰美景要与最值得的人一起度过，才不是真的虚度。大课坊不是只有善友教授，不是只有混沌，它会是一个神奇的场域，激发大家产生各种各样的奇妙连接。与不一样的人在这个场域里相遇，收获不同形式的能量。彼此短短几分钟的一段表达，却能给到他人无穷的力量，释放你本自具足的魅力。
大课坊，是今年春天送给自己最美好的礼物。
大课坊，是止也止不住地书写。
大课坊，是源源不断被点燃的灵感。
大课坊，是彼此倾听的美好场域。
大课坊，是面对所有人的勇敢表达。
大课坊是什么？是新朋旧友一起过生日，是盒饭也能超级香的缘分局，是忙里偷闲的扬帆出海，是海边美景的朋友圈大赛......
大课坊是什么？是让我们一起倾听美好的声音，让自己的工作变成艺术，让我们变成更有趣的人，这就是让世界变得更好的方式。仅此而已。
大课坊是2023年的率先美好！
本月最后一个周末，2月24日——2月26日厦门，让我们海誓山盟，不见不散。