“丢掉幻想，准备斗争。”这是黄奇帆教授在谈到中美贸易摩擦时，所强调的一点。国际形势长期不明朗，给企业带来的打击无疑是巨大的。而国内因疫情带来的影响也是空前绝后，各个行业都大洗牌。教育行业首当其冲，尤为惨重。在这样的局势下，每一个企业、每一个人都进入了战斗状态。这是个最坏的时代，也是个最好的时代。一方面，线下教培机构困境重重，倒下一片；另一方面，在线教育一夜之间爆发增长，势头喜人。
丘吉尔有言：不要浪费一场好危机。如何在危机来临之前做好对策、如何在危机中化险为夷转“危”为“机”？答案看似很简单：创新。创新是企业求生的不二法门，谁拥有创新的能力，谁就拥有了胜出的可能。大疫当前，唯创新者胜。创新已经是这个时代的主旋律，是每一个个体、每一个组织必备的底层思维能力。而创新型人才的充足率，也关系到一个企业、一个行业、一个地区、一个国家的生命力。
混沌大学只讲创新。八年沉淀打磨，让创新成为一种人人可习得的能力。创新商学院教育行业班，让创新思维，深入行业，进一步服务于中国教育行业创新创业者。8周时间，用实战演练创新，探索识别行业机遇，突破行业认知，打造出属于你的持续驱动增长的创新方案。
想跟你简单说说三位混沌同学的故事。
第一位是创商教育班首期校友王霄楠
火花思维联合创始人。在线下转线上复课时，运用在创新教育班学习的供需连思维模型，去拆分火花思维在疫情期间供需连三端面临的挑战。目前火花思维刚刚完成D+轮来自快手的数千万美元融资。
第二位也是创商教育班首期校友
山东泰山管理研修学院创始人马方。疫情期间带领团队在半个月之内完成了线上化+出海业务打造，实现了战略创新转型与业务布局，并在抖音平台收获500万粉丝。
第三位来自二期教育班校友李广斌
为童学文化创始人，他用创新、领导力、价值观对抗疫情。15年分形创新，多年在线化探索，在疫情中试跑第二曲线，成功走出一条线上线下混合的OMO模式。
这只是同学故事中的冰山一角。在这场疫情之下，他们运用学习到的创新思维方式，找到了属于自己的应对之策和发展之道，于绝境处逢生。两耳不闻“创”外事，终将功夫不负有“新”人。
毫无疑问，创新也已经成为教育行业的底层思维能力。正如李善友教授说的：“无创新，不成活！”时代变化只会越来越快，只有创新才能引领教育企业持续发展。
现在，我们的教育行业第三期即将启动，这次有大家熟知的古典老师加入，还有许多非常优秀的教育人，相信我们会碰撞出更强烈的火花。
创新式生存，创新才能生存。
（混沌教育行业班3期，部分学员及企业名单▽）
人与人最大的不同，是认知的不同。普通人追求的是积累更多的知识，牛人追求的是习得更好的思维方式。在这场看不见硝烟的战争中，你只需要做对一件事：提升自己应对危机的能力。
加入混沌创新商学院教育班和优秀的他们成为同学一起共生进化▽扫码立即报名
都说创业难守业更难。你应懂得，对于企业来说，创始人的认知就是企业的天花板。经济情况不好的时候，你和你的企业更应该学习。而当你到达一个更高的维度，已有的问题已经不是问题。
每一个教育人，都应该上一次创新商学院教育班。别拿“没有时间”当做拒绝进步的借口。优秀的人，不管工作多忙，总是能抽出时间来学习。抓住最后的机会，赶紧上车！
让我们拿起创新的武器，去战斗，去打天下。我们第三期见！
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